BIENVENIDA
Estimados compañeros mi nombre es Mónica Alonzo, soy
docente de la Unidad Educativa Fiscal “Emilio Bowen Roggiero” de la ciudad de
Manta, les doy las más cordial bienvenida a este espacio virtual, esperando que el contenido que compartiré con
ustedes sea de mucha ayuda y por ende se convierta en un sitio virtual en el
que podamos interactuar con diferentes aportes acerca de los temas que se
abordarán, los cuales son el aprendizaje sostenible y la inclusión educativa.
APRENDIZAJE
SOSTENIBLE
El aprendizaje sostenible es un tema de suma
importancia en la sociedad actual de nuestro país, este es considerado un nuevo
enfoque que busca principalmente la búsqueda y el desarrollo de habilidades y
conocimientos que poseen los docentes y estudiantes, lo cual permitirá crecer
en autonomía e independencia basándose en orientar una nueva forma de pensar y
de actuar con respecto al aprendizaje que se emplea en este siglo XXI tomando
como referencia la acción que se emplea dentro de las aulas de clases para
cumplir con el objetivo principal que es el de responder a las necesidades que
se presentan en los estudiantes incentivando a participen activamente para
lograr establecer un aprendizaje que perdure a través del tiempo.
El aprendizaje sostenible se complementa junto con la
inclusión educativa lo cual garantizan los derechos de los niños y personas con
discapacidad basándose en tres principios:
- Equidad que es el aprendizaje para todos basado en la calidad y accesibilidad de
las experiencias de aprendizaje.
- Relevancia
que es la enseñanza significativa apoyándose
en las habilidades que tiene el docente para implementar estrategias que generen
experiencias de aprendizaje de calidad.
- Sostenibilidad que es el aprendizaje perdurable y se trata de la capacidad de los estudiantes
para dominar información e incorporar nuevos conocimientos que perduren durante
toda su vida.
ORGANIZADOR GRÁFICO
COLLAGE GRÁFICO: HABILIDADES DEL SIGLO XXI
Con el presente collage quiero representar como se
vive en la actualidad la educación inclusiva que se da en el presente siglo XXI,
cabe recalcar que anteriormente cuando se comenzó a implementar la inclusión en
el ámbito educativo de las personas con discapacidades, no recibían el trato o
la atención prioritaria que en la actualidad se les brinda e inclusive eran principales
objetos de exclusión.
Actualmente podría decir que la exclusión se ha
reducido en un porcentaje bastante amplio y gracias a esto existen cientos de
personas con discapacidad en nuestro país que reciben una educación de calidad,
con los mismos derechos que los demás y
es también importante destacar el uso de las tecnologías dentro de las
instituciones educativas, ya que este tema ha tomado bastante fuerza a partir
del siglo XX y en la actualidad se ha desarrollado en tal magnitud que se ha
convertido en un pilar fundamental para el desarrollo de las habilidades que
los estudiantes presentan e inclusive ayudan a que el docente se desempeñe
activa y positivamente dentro de las aulas de clases, un aspecto que me gustaría
rescatar es que todo esto que se vive en la actualidad de la inclusión educativa
sigue manteniendo ese objetivo principal que es el de inculcar aprendizaje
sostenible para los estudiantes.
Diferenciando mi enseñanza en un caso de estudio
Actividad G: Oportunidad de Aprendizaje -
Implementación
- FORTALEZA
Considero como
fortaleza mi deseo de aplicar adecuadamente dentro del aula de clases las
dimensiones del aprendizaje sostenible aprendidas durante este tiempo con el propósito
de responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes durante su etapa
estudiantil y durante toda la vida utilizando como base la información recibida
durante este tiempo.
- BARRERA
Pienso que una de las
barreras implementar una enseñanza inclusiva y aprendizaje sostenible es la
resistencia de ciertos estudiantes en cuanto a la ayuda que se le puede brindar
de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje y cabe recalcar que en muchas
ocasiones existe muy poca o nula participación y apoyo de los padres de
familia.
- OPORTUNIDAD
Una oportunidad es que
nos permite a los docentes conseguir nuevos retos y experiencias poder atender
las necesidades de los estudiantes que tengan o no necesidades especiales y
lograr un aprendizaje significativo y perdurable.
- COMPROMISOS
ü Orientar y a guiar a mis alumnos en la búsqueda de
información y aprendizaje de los fundamentos teóricos y prácticos que necesiten
para la resolver las diferentes actividades y tareas.
ü Estar siempre dispuesta a atender a todos mis
estudiantes en ciertas dificultades que puedan surgir durante el aprendizaje.
ü Interactuar con los padres de familia para involucrarlos
en las actividades escolares como parte de la retroalimentación.
Actividad I: Oportunidad de Aprendizaje - El Profesor como director de orquesta
Actividad I: Oportunidad de Aprendizaje - El Profesor como director de orquesta
